为切实破解高校学子求职过程中的痛点与难点，助力其明晰职业发展方向、提升就业核心竞争力，11月14日13:00，“促就业・共成长 —— 求职经验交流分享会” 在新文科楼531教室正式举行。本次分享会由方宁老师担任主讲人，从自我定位、笔面试应对策略到心态与习惯管理，为在场学子提供了系统性、实操性的求职指导。

分享会开篇，方宁老师以 “行动的力量” 为核心主题开启破冰环节，他指出，求职之路虽具挑战性且周期较长，但唯有主动迈出实践步伐，方能积累经验、精准定位方向。为此，他创新性提出 “自我定位三问法”，引导学子深度思考 “个人职业兴趣所在”“自身核心能力与实践经验”“就业市场需求趋势” 三大问题 —— 通过明确职业兴趣领域；系统梳理专业技能与实习经历，并与目标岗位需求精准匹现场学子反馈。

笔试与群体面试作为求职过程中的重要筛选环节，方宁老师针对其特点给出专项应对攻略。对于行测类题目，他推荐 “题型分类梳理 + 限时刷题训练 + 错题归档复盘” 三步学习法；在群体面试环节，他指出，学子应结合自身性格特质与现场讨论氛围灵活选择角色，通过 “时间节点提醒 + 他人观点归纳整合 + 数据补充论证” 的策略提升表现评分。

针对单独面试与薪酬谈判两大关键环节，方宁老师分享了极具实操性的应对方案并分享个人经验。在单独面试准备方面，他建议学子提前构建包含 8 个高频行为面试题的故事库，覆盖团队合作、冲突解决、创新实践等典型场景；同一经历可从多维度拆解，降低记忆负担。同时，故事需完整包含背景、任务、行动、结果、反思五部分，结果呈现需以数据为支撑，反思内容需体现个人成长与认知提升；在薪酬谈判环节，他提出 “双区间法” 策略。

心态与习惯管理是求职过程中不可或缺的保障因素。方宁老师分享 “每日积极暗示法”，有效降低自我否定情绪。他还倡导建立 “成长相册”，将求职过程中收到的拒信截图整理归档，并标注待改进要点，通过可视化方式记录个人进步轨迹，避免陷入情绪内耗。分享会尾声，方宁老师发布 “90 天求职规划路线图”，为学子提供阶段性目标指引。他以 “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成” 激励在场学子，呼吁大家将竞争关系转化为同伴间的相互激励，在求职过程中携手赋能、共同成长。

此次求职经验交流分享会覆盖求职全流程，内容兼具系统性与实操性，有效解答了学子在就业准备中的各类疑问。在场学子纷纷表示，分享会提供的方法与策略逻辑严谨、可操作性强，后续将把所学知识应用于实际求职过程，以更清晰的规划、更饱满的状态迎接就业挑战，全力开启职业发展新征程。

撰稿：宋佳佳 贺美思 

校稿人：姚顺宇 

审稿人：王毅韬

                               喀什大学旅游学院

2025年11月14日